结果定于今年月日公布但由于英国大选
中没有政党在议会中获得绝对多数席位，评估结果被推迟。于是，月日，评估结果公布，引起了多家被认为是“不公正”的机构的不满。全球最佳。该测试旨在评估机构的六个方面：）学生接受的教学水平，）课堂上的评估和反馈类型，）教师的支持，）指标辍学率，）毕业生的就业和研究生学习水平以及）毕业生的高素质就业率。在罗素集团的所大学中，所大学获得金牌，所大学获得银牌，所大学获得铜牌。伦敦经济学院、南安普顿大学和利物浦大学是该群体中最不受认可的大学，因为它们提供的教育被认为“质量令人满意”。结果引起不满伦敦经济学院、南安普顿大学和利物浦大学的院长均对测试结果表示不满。伦敦经济学院代理校长朱莉娅·布莱克表示：“严格的学术标准和独立的批判性分析是伦敦经济学院大学准备的重要组成部分。
我们为学校卓越的大学记录感到自豪，我们的学生在高技能工作市场上取得的高成就和卓越表现就证明了这点，但遗憾的是指标并未体现这些。”南安普顿大学校长克里斯托弗·斯诺登爵士则毫不犹豫地表达了他对评估结果的不满：“很难对个似乎缺乏卓越框架的人抱有信心。有效的教学评价。我知道，我并不是唯个对其主观评估、缺乏透明度以及每个机构采用不同基准而消除评估中的公平和平等感抱有严重怀疑的人。”最后，利物浦大学副 行业电邮清单 校长珍妮特·比尔也表示，她不同意这评估：“本身引起了很多争论，并将在未来几年接受独立审查。人们对复杂的评估过程如何运作以及这如何影响像我们这样的机构的排名存在疑问，其中些结果可能会让许多人感到惊讶。”这种新的等级制度是因为评估侧重于学生的经历，而不是机构的研究能力。
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尽管英国上议院拒绝将的成绩与大学收取的学生入学费用挂钩，但仍有人认为，如果继续重视该考试，可能会影响收入的机构。如果发生这种情况，学校将开始更多地关注评估标准，而不考虑自己作为大学的经验，这可能意味着国家层面的学术标准下降。教育政策杂志教育政策杂志斯蒂芬··鲍尔（编）泰勒和弗朗西斯它发表具有批判性和理论基础的原创研究，讨论、分析和辩论政策的制定和实施及其对正规和非正规教育各个层面和各个方面的影响。该杂志感兴趣的是可移植、有趣且具有普遍相关性的政策的分析和理论化。它还出版展示新研究方法以及实验和创新研究的作品。它为不同国家、背景和教育水平的理论辩论以及历史、哲学和比较研究提供了个论坛。它还提供了有关教育政策的发展、影响和全球影响的严谨而原始的信息。
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